Editorial


Viviendo acontecimientos que muchos de nosotros ni imaginábamos, logramos que nuestras semillas germinaran. Así, gracias a los colaboradores, florece este número de mayo de nuestra revista.
Dentro de un mundo de dudas, de pérdidas, de episodios de dolor, la profesión veterinaria mexicana se ve envuelta primero en un paro de actividades académicas desde el 27 de febrero hasta el 17 de abril. Para dar paso al personal de vigilancia y proceder con el protocolo de contingencia debido al COVID-19.
Es de resaltar la madurez de los estudiantes de medicina veterinaria ya que tanto las instalaciones como el equipo de la Facultad, no sufrieron daño alguno.
La redacción de la revista se une a la pena por el fallecimiento del profesor, doctor Roberto Cervantes, especialista en microbiología, acaecido el 21 de abril. Hacemos votos por todos los seres humanos, todos, sobre todo los más vulnerables.
Es tiempo de desempolvar nuestra compasión, tiene una fragancia única; ella va a dar un nuevo sentido a nuestro devenir por el mundo.
Es una cualidad que nos humaniza y enternece. Veamos y atendamos nuestras necesidades y las ajenas. Tomaré ahora las palabras de un gran maestro: Hagamos nuestros mayores esfuerzos para dejar el planeta un poco mejor de cómo lo encontramos (V. M. Casas Pérez).
Contamos en ésta ocasión con grandes colaboraciones, espero que disfruten su lectura. A todos los colaboradores:
¡Muchas gracias!
Cordialmente
Ana María Román de Carlos

Coronavirus 2


Ana María Román Díaz
Biblioteca MV José de la Luz Gómez
Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia
Universidad Nacional Autónoma de México
México, D. F., C. P. 04510


Compartimos con ustedes algunas páginas de acceso libre que se han liberado hasta ahora para facilitar las investigaciones
Coronavirus: centro de información para profesionales y pacientes https://www.elsevier.es/es-coronavirus
Covid-19: Novel coronavirus outbreak https://novel-coronavirus.onlinelibrary.wiley.com/
Covid-19: novel coronavirus content free to Access https://taylorandfrancis.com/coronavirus/
The covid-19 (coronavirus) learning pathway – Open Access https://kayaconnect.org/course/info.php?id=2249&lang=es
The Lancet Covid-19 resource centre https://www.thelancet.com/coronavirus
Scielo coronavirus https://scielo.org/es/
Palabras clave: Virus, Coronavirus, COVID-19, Pandemia, Información de libre acceso


Perros celebres


MVZ José Eugenio Villalobos Guzmán.


Cine
101 Dálmatas: El sueño dorado de Cruela De Ville, quien quiere hacerse un abrigo con la moteada piel de estos animales.
Alpha: es un villano de la película UP.
Balto: es un perro mitad lobo y mitad huski siberiano, le encanta las carreras de trineo sus mejores amigos son Boris, Luk y Muk.
Beethoven: es un San Bernardo, conocido por ser el protagonista de la serie de películas tituladas Beethoven. La cinta narra la historia de un canino que se convierte en el centro de atención de una familia amorosa, pero su veterinario secretamente quiere matarlo.
Bolt: Es la gran estrella de un programa de televisión en el cual tiene poderes sorprendentes, siempre está acompañado de Penny.
Buster: Es el perro de Andy en la trilogía de Toy Story.
Colmillo Blanco: es un perro lobo, nacido de la relación entre una perra y un lobo en las Tierras Vírgenes de Alaska.
Dug: Es un perro amarillo que habla y sale en la película Up.
Einstein: Es un pastor catalán, su amo era DOC en la película Regreso Al Futuro.
Fang: Es la mascota de Rubeus Hagrid, el gigante de la saga de Harry Potter.
Fluffy: Es un perro gigante y feroz de 3 cabezas que salió en Harry Potter Y La Piedra Filosofal.
Frank: el Pug es un personaje ficticio del Hombre de Negro película, su secuela, y su serie de dibujos animados.
Gromit: es un perro labrador que vive con Wallace y cumple años el 12 de febrero.
Lucky: Es el perrito del Dr. Dolittle. Una noche, conduciendo de vuelta a casa, el Dr. Dolittle casi atropella a Lucky, un perro vagabundo.
Marley: es el protagonista de la película Una pareja de tres o Marley y yo (tiene varios titulos) protagonizada por Jennifer Anniston y Owen Wilson
Max: El perro del principe Eric, en La Sirenita.
Milo: Personaje de La Máscara. Milo es el compañero perruno de Stanley Ipkiss.
Nana: En la película de la Disney, Peter Pan, la perra realizaba el papel de cuidadora de Wendy y sus hermanos.
Napoleón y Lafayette: son dos personajes de la película Los Aristogatos.
Papi: Es un tierno chihuahua que protagonizó Un Chihuahua En Beverly Hills intentando conquistar el corazón de Chloe.
Percy: es un perro de la película Pocahontas.
Ran tan Plan: Lucky Luke el orgulloso amo de Ran Tan Plan, que, aunque es un nombre formado por tres palabras (lo cual no suele ser aconsejable) este en concreto tiene una sonoridad genial propia de un nombre de perro famoso y que si te gustan las películas del oeste a lo mejor querrás que tu perro te transmita esa buena sintonía.
Reina y Golfo: La dama y el vagabundo, respectivamente, protagonistas de la famosa y romántica escena del platón de espaguetis y albóndigas.
Sam: Es la perra del Teniente Coronel Robert Neville queda como los últimos sin contagiar por el virus en la ciudad de Nueva York en la película I am legend.
Slinky: Personaje de Toy Story.
Toby: es el simpático cachorro de la película de Disney Tod y Toby.
Zero: es un personaje de la película Pesadilla antes de Navidad. Es un perro fantasma, mascota de Jack.


Mitológicos
Anubis: Mitológico dios egipcio, hijo de Osiris y Neftis, que se encargaba de guiar las almas de los muertos al Más Allá
Can Cerbero: Según la mitología griega, cuidaba la puerta del Infierno para impedir la entrada de quienes no habían muerto y la salida de los ya recluidos. Tenía tres cabezas, cola de serpiente y cientos de cabezas de serpiente a los costados
Cappus: Guardián del Santuario de Esculapio de Atenas
Garmr: Perro guardián de las puertas del Infierno en la mitología escandinava, cuyo cuerpo está permanentemente bañado en sangre
Xolotl: Acompañaba a las almas que tras la muerte debían pasar por durísimas pruebas antes de llegar al cielo azteca
Acteon tenía los siguientes perros:
  • Aclo: tempetuosos
  • Agre: el que busca
  • Agriodonte: adecuada para los caminos salvajes
  • Alce: robusta
  • Asbolo: del color del hollín
  • Cánaque: ruidosa
  • Ciprio: lujurioso
  • Dorceo: perspicaz
  • Drómade: corredor
  • Dromas: veloz
  • Eudromo: bueno para correr
  • Hárpalo: rapaz
  • Harpia: rapaz
  • Hilactor: aullador
  • Hileo: selvático
  • Icnobates: que persigue huellas
  • Labro: rápido
  • Lacne: velluda
  • Lacón: el que resuena con un mugido
  • Ladon: semejante a un cervatillo
  • Lélape: huracán
  • Leucón: blanco
  • Licisca: lobita
  • Melampo: el que tiene patas negras
  • Melaneo: negro
  • Nape: que vaga por los desfiladeros
  • Nebrófono: que mata a los cervatillos
  • Oribaso: montaraz
  • Pánfango: que todo lo come
  • Peménides: perra de los pastores
  • Pterelas: alado
  • Sticte: moteada
  • Syro: Sol
  • Stilbon: Brillante
  • Teron: Fiera
  • Tigris: tigre
  • Too: rápido
Perro de Gerion
  • Orthus: Manantial
Perros de Orión
  • Arctofonos: Voz de oso
  • Dromis el que corre.
  • Leucomelaena: blanco y negro
  • Lycoctonus: Lobo asesino
  • Maera: la que tiene cualidad de madre
  • Sirio: El que brilla en muchos colores


Literatura
Argos (muy vigilante): Perro de Ulises, único en reconocer a su amo a su regreso a Ítaca, después de 20 años de aventuras reseñadas en La Odisea de Homero.
Bruno: El de la Cenicienta. Convertido en cochero por el Hada Madrina, se encargó de llevar a la chica al baile.
Toto: El de Dorita, la de El mago de Oz.
Veneno: Mascota de la seductora prima de <> en Dos crímenes, de Jorge Ibargüengoitia.


Caricatura
Agallas: es un perro de una raza desconocida, de color rosado. Tiene un gran hocico, pequeñas y delgadas patas, manchas negras en los costados y orejas también negras.
Astro: El perro parlante de los Supersónicos.
Ayudante de Santa o Huesos: El perro de los Simpson.
Brain: Es el perro del inspector Gadget.
Brandy Harrington: es una perrita refinada, protagonista de la serie Brandy & Mr. Whiskers.
Brian Griffin: Se trata de un perro mucho más peculiar que los anteriormente nombrados, pertenece a la serie televisiva Padre de Familia y a diferencia de otros formatos, Brian es un perro muy humano y sarcástico que transmite de forma gráfica el comportamiento de un perro mucho más sensible y complejo por la capacidad de hablar.
Canuto Y Canito: Canuto (Doggie Daddy) un perro salchicha parlante de color naranja, quien como padre soltero trata de hacer lo mejor al criar a Canito (Augie), su hijo amado.
Clifford: es un perro gigante de color rojo y es la mascota de Emily Elizabeth, es un perro amable y quiere mucho a Emily.
D’ artacan: Este nombre pertenece a la serie de dibujos animados D’artcan y los tres mosqueperros que a imitación de las aventuras de los tres mosqueteros ponían a estos simpáticos perros a luchar con espadas. Es un nombre lo cual inspira mucho valor y puede ser una gran opción como nombre para tu perro.
Dino: Aunque estrictamente no es un perro, es la mascota <> de los Picapiedra.
Dólar: Compañero de aventura de Ricky Ricón que, en lugar de manchas, tenía signos de dólar en el pelo.
Dulce Polly: La tierna perrita novia de Supercan.
Fu: Protagonista de American Dragon Jake Long, sabe hablar, es muy vago y tiene más de 300 años.
Goddard: Es la mascota de Jimmy Neutron.
Goofy su compañero es Mickey Mouse, personaje de ficción creado por Walt Disney.
Héctor es un bulldog: que compone la pequeña familia de mascotas de la Abuelita.
Idefix: Feroz perrito del galo Obelix, que varias veces salvó la vida de su amo.
Krypto: Supermascota de Superboy. Cuenta con superpoderes e, igual que su amo viene del planeta Krypton.
Lindo Pulgoso: Recordado por su risa ronca y su personalidad convenenciera; es el perro de Dulce Abuelita.
Milú de raza fox terrier, su compañero es Tintín, Personaje de ficción creado por Hergé.
Nevado (Shiro): Siguiendo con la temática de dibujos animados encontramos al fiel compañero de Shin Chan, un pequeño perrito japonés de color blanco, lo cual fue víctima de travesuras y frecuentemente su joven amo se olvidaba de darle de comer o de pasearle. Es un perro inteligente, bueno, obediente y muy educado.
Niebla: El entrañable y bonito perro de Heidi, un San Bernardo bondadoso, grande y que dan muchas ganas de abrazar, era el gran compañero de la niña.
Odie: Mascota de Jon Arbuckle y, al parecer, también de Garfield.
Patán: El acompañante de Pierre Nodoyuna, famoso por su singular y sarcástica risa.
Pinky: es un personaje de la serie Phineas and Ferb. Es la perrita de Isabella, una chihuahua.
Pluto su compañero es Mickey Mouse, personaje de ficción creado por Walt Disney.
Pluto y Tribilín: Dos famosos perros de Disney, de los que nadie sabe bien a qué raza pertenecen.
Poochie: Personaje de Rasca Y Pica y a la vez de Los Simpson al que ponía voz Homer.
Rex: un policía diferente (en España) o Comisario Rex (en Hispanoamérica) es una serie de televisión policiaca austriaca que comenzó a ser transmitida en 1994.
Rufo: El incondicional amigo de Daniel <>
Saliva: El perro tonto de Mandy en Las macabras aventuras de Billy Y Mandy.
Scooby Doo de raza gran danés, su compañero es Norville (Shaggy) Rogers, personaje de una popular serie de televisión estadounidense.
Scrappy Doo: Cornelius es un personaje ficticio Gran Danés cachorro, sobrino de Scooby Doo.
Seymour: Es el perro de Fry en Futurama lo encontró en Nueva York en el 1997.
Snoopy: Beagle capaz de pensar, leer y escribir, pero no de hablar. Su dueño es Charlie Brown.
Spike y Chester: son unos personajes de dibujos animados de Looney Tunes.
Spike: Tiene su aparición en Rugrats, Aventuras en Pañales. Unos bebés que viven aventuras no pueden dejar de tener un perro, en este caso Spike servía muchas veces de caballo llevando con él a los bebés. Siempre fieles como son los perros.
Supercan: Aquel al que Dulce Polly le cantaba: << ¿Adónde, adónde, adónde estará mi héroe adorado, mi gran Supercan? >>
Toby: Un perro que lleva a Basil por todo Londres para seguir la pista a los criminales.


Reales
Anónimos: No por anónimos son menos famosos e importantes los perros que utilizó Pavlov en sus experimentos, los que viven y corren en la calle – y yo me pregunto, ¿a dónde irán con tanta prisa? -, los que tienen dueño que los cuidan y que ostentan unos que los dejan en la azotea y ni les dan de comer.
Barry de Raza San Bernardo, nació en 1800 y salvo la vida a más de 40 personas en las montañas.
Bobby, un Skye Terrier, que durante los 14 años posteriores a la muerte de su amo se negó a alejarse de la iglesia de Greyfriars donde estaba enterrado. Los vecinos alimentaban el animal y le construyeron un refugio y, cuando corrió peligro por una ley contra los perros vagabundos, un Lord pagó la licencia correspondiente y le hizo un collar con una placa donde le bautizaba como Bobby de Greyfriars. El animal, aún hoy, es un símbolo de Edimburgo.
Bondi: Pertenecía a Adolfo Hitler; obviamente se trataba de un pastor alemán.
Buddy: Perro labrador propiedad del expresidente estadounidense Bill Clinton, que puso de moda a la raza en su momento.
Callejero: Aquel que lo era <> y al que le cantaba Alberto Cortés.
Cobi: Mascota de los Juegos Olímpicos de Barcelona 92.
Fala era una terrier escocés propiedad del presidente norteamericano Franklin Delano Roosevelt. Sus travesuras y su capacidad para hacer trucos aparecían a menudo en la prensa haciendo que Fala fuera parte de la imagen pública del presidente. Incluso hay una estatua de Fala junto a Roosevelt en Washington DC.
Hachiko, de raza Akita, una estatua recuerda a este perro en la estación de tren japonesa de Shibuya. Hachiko solía saludar a su amo cada vez que este volvía del trabajo en tren. Cuando su amo falleció Hachiko siguió yendo a buscarle durante 10 años, convirtiéndose en un símbolo de la fidelidad canina, que ahora recuerda la estatua en su honor.
Jason: El basset hound que hizo famosa a una marca de zapatos gracias a este cómodo calzado.
Laika, enviada al espacio en la nave Sputnik, convirtiéndose en el primer canino vivo en lograr la hazaña de orbitar alrededor de la Tierra. Laika murió unas horas después del lanzamiento. La URSS continuó experimentando con perros hasta que se encontró la forma de enviar de una forma seguro a humanos al espacio.
Lassie: Perra collie que salvaba de catástrofes a familias enteras en cada nuevo episodio de la serie de televisión que protagonizaba.
Martha Hermana: Canina perteneciente a Paul McCartney. Su dueño incluyó un tema dedicado a ella ---<>--- en The While Album de los Beatles.
Nipper: Símbolo legendario y marca registrada de la disquera RCA/Victor, con gramófono incluido.
Peritas: Mastín que dio la vida por su amo, Alejandro Magno, durante una emboscada.
Rin Tin Tin: Pastor alemán que fue rescatado, cuando era cachorro por un soldado de los Estados Unidos en la Primera Guerra Mundial y luego lanzado al estrellato.
Satélite: El perro de Julio Verne.
Señor Xolotl: Xoloitzcuicle que perteneció a Frida Kahlo; incluso, aparece en varios de sus cuadros.
Wiston: Compañero de Regino Burrón, el de la familia Burrón.
Zapote: Perro negro, grande y muy guapo que mordió a más de la mitad del equipo que conforman la redacción de esta noble colección.


Significados
Muserola: Correa de la brida que da vuelta al hocico del caballo por encima de la nariz y sirve para asegurar la posición del bocado.
Alison: Este vocabulario, procede del griego “αλυσσον” (alysson) compuesto del prefijo α priovativa y de “λυσσα” (lyssa) rabia.
Aqueo: Natural de Acaya, región griega del norte del Peloponeso, o de la Grecia antigua.
Babicha: Se refiere a un mamífero cuadrúpedo que pertenece a la familia de los cánidos una raza de perro que posee pelo largo.
Cadiello: refiere a un cachorro o un perro de menor tamaño que puede ser de ambos sexos y perteneciente a la familia de los cánidos.
Licisca: Hija de loba y perro.
Mastín: Se refiere (en zoología) a una variedad de una raza de perro de gran tamaño, muy fornido, de cabeza redondeada, orejas diminutas y caídas, ojos encendidos, boca rasgada, dientes robustos y cuello corto, es usado en las fincas como pastor o cuidador del ganado, corresponde al grupo de los moloso de la montaña.
Gosque: Perro pequeño. Cachorro. Perro de Gocia.
Periscilacsimo: Doctrina de la habilidad.
Alco: perro.
Alano: Del gótico Alans, crecido o grande.
Matacan: Liebre ligera, como el perro nunca la alcanza mata al perro de cansado, mata – can.


En la biblia
Habla en Tobías, sobre su perro capítulo 11.
En la catedral de Morelia existía un empleado que se le conocía como el perrero o cuniculario que su oficio era sacar los perros de la catedral.
Palabras derivadas de perro
Canícula: Sustantivo femenino. Esta palabra hace referencia (en astronomía) a un nombre antiguo a una estrella que corresponde a la constelación del can mayor.
Candado: el perro que cuida.
Canarias: por que encontraron muchos perros en esas islas.
Canijo: despectivo de perro.
Canalla: Jauría de perros del latín ‘canis’ (perro).
Cancel: El perro que cuida.
Cancerbero: el que cuida o vigila algo (perro de las puertas del infierno) mitología griega.
Cínico: el griego kion significa perro así se le conocía a Diógenes el cínico, el sentido etimológico vida de perro esto no es peyorativo pues como los perros necesitan muy poco para vivir así les conocía a las personas sacrificadas que vivían con lo indispensable sin ningún lujo.
Cinocéfalo: cabeza de perro.

Palabras clave: Perros célebres, Perros en la literatura, Perros mitológicos, Perros en el cine

Elaboración de guías de estudio


MVZ Maria de Jesús Tron F.
Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia
Universidad Nacional Autónoma de México
México, D. F., C. P. 04510


En mi práctica docente me he encontrado con muchos estudiantes que tienen problemas para acreditar los exámenes, cuando platico con ellos, casi es siempre la misma respuesta a mi pregunta ¿y cómo estudias? -leo-
¿Y después?, - leo y así, hasta que me aprendo los apuntes-.
Esto genera la memorización, pero no la comprensión de los contenidos de las asignaturas (en educación se llama contenidos a los temas y subtemas que se estudian durante una asignatura).
Este es el primero de una serie de escritos que iré publicando para presentar diferentes técnicas de estudio, que tal vez les puedan ayudar. Al final haremos un ejercicio de maindfulness, que nos permita mantener la calma al estudiar, también iremos mezclando éstas técnicas para ayudarnos a una mejor comprensión de lo que estudiamos.
Para hacerla más ágil, la trabajaré con base en preguntas y respuestas, iniciamos:
1. ¿Qué es una guía de estudios?
Un documento que elaboraste a partir de un conjunto de preguntas acerca del contenido que intentas aprender.
Una forma de hacerla más útil es complementar las respuestas con un libro además de tus apuntes.
2. ¿Cómo elaborar una guía de estudio?
Al elaborarla:
- Discriminas lo esencial del tema.
- Comprendes lo que lees.
- Reafirmas lo que has aprendido.
- Comparas, confrontas y relacionas los puntos importantes, y generalizas el aprendizaje al aplicarlo en diferentes aspectos y/o situaciones
Una vez hecha la guía:
- Repasas en cualquier momento los temas que te interesan y sólo en los aspectos más importantes.
- Preparas mejor los exámenes.
- Te autoevaluas.


Cada vez que seleccionas algo importante, elaboras una pregunta, y la contestas, de preferencia con la referencia bibliográfica, como se indica a los autores de un trabajo científico.
En mi experiencia si la pregunta se escribe en rojo y la respuesta en negro, el cerebro registra que las preguntas están en ése color y que deberá contestar lo que está en negro.
Un ejemplo será así:
¿Cuál es el nombre científico de los bovinos?
Existen tres subespecies de Bos taurus: B. t. taurus, B. t. indicus (cebú) y la extinta B. t. primigenius
(Wilson, Don; Reeder, DeeAnn, eds. (2005). «Bos taurus». Mammal Species of the World. Vol. 1, pag. 120)
Cuanta pregunta se te ocurra, te ayudará a estudiar, ninguna pregunta es tonta, y ninguna pregunta sobra.
3. ¿Qué material necesito para elaborar la guía?
- El temario de la materia
- mis apuntes
- por lo menos un libro recomendado en el programa
- Si tu guía será de toda la asignatura, te recomiendo que compres un cuaderno nuevo, y te programes mentalmente, que vas a estudiar por primera vez la materia, como si todo el conocimiento fuera nuevo.
Si ya has presentado exámenes de la asignatura y te acuerdas de alguna pregunta, inclúyela en tu guía.
4. ¿Es igual hacer una guía para la materia teórica que para las prácticas?
No, cada una tiene objetivos diferentes.
Para elaborar una guía es necesario saber que el contenido de estudio se clasifica en teórico o de “saber” (¿Qué?) y práctico o de “saber hacer” (¿Cómo?).
Las unidades teóricas requieren el aprendizaje de conceptos, datos, hechos, principios, teoremas, acontecimientos, lugares.
Las unidades prácticas requieren el aprendizaje de procedimientos, para la solución de problemas, la elaboración de ensayos, análisis de textos, construcción de oraciones, técnicas de laboratorio o de contención; o cualquier otra actividad práctica.
Por lo tanto, en la guía para materias teóricas necesitamos saber el qué de las cosas y en las materias prácticas el cómo se hacen las cosas.
5. ¿Cómo elaborar una guía para el conocimiento teórico?
a) Lee el tema o la unidad completa. Para que tengas una visión global del tema.
b) Determina las ideas clave. Una idea clave se refiere al tema o conocimiento principal de un párrafo, inciso o apartado, porque
- Se define y describe un fenómeno. Qué es y cómo es el hecho ó asunto tratado.
- Se explica cómo se produce.
- Señala cuál es la causa y efecto.
- Se compara y contrasta ideas, objetos o sucesos.
- Jerarquiza. Dice qué sucedió antes y qué después o qué es más importante en cuanto a hechos, acontecimientos o conceptos.
c) Elabora preguntas para cada idea clave. A partir de las interrogantes qué, quién, cuándo, dónde, por qué, para qué, cuáles otros, cómo y otras que consideres convenientes, formula varias preguntas, que al responderlas, permitan cumplir con los puntos mencionados en el apartado anterior.
d) Lee nuevamente el tema a partir de la guía de estudio. Sólo para repasar las preguntas o para revisarlas. De ser necesario, formula más preguntas.
6. ¿Cómo hacer las preguntas para el conocimiento teórico?
Las preguntas que integran este tipo de guías deben estar formuladas de tal manera que la respuesta te permita:
- Recordar, identificar o reconocer cada idea clave.
- Expresarla en diferente forma e interpretar su significado.
- Compararla o relacionarla con otra y determinar sus ejemplos.
Las interrogantes que sirven de base para las preguntas son: ¿qué?, ¿quién?, ¿cuándo?, ¿dónde?, ¿por qué?, ¿para qué?, ¿cuál?, y ¿cómo? en algunos casos
Por ejemplo:
¿Quién descubrió la penicilina?
Alexander Fleming


¿Cómo descubrió la penicilina?
En septiembre de 1928, estaba realizando varios experimentos en su laboratorio y el día 22, al inspeccionar sus cultivos antes de destruirlos notó que la colonia de un hongo había crecido espontáneamente, como un contaminante, en una de las placas de Petri sembradas con Staphylococcus aureus. Fleming observó más tarde las placas y comprobó que las colonias bacterianas que se encontraban alrededor del hongo (más tarde identificado como Penicillium notatum) eran transparentes debido a una lisis bacteriana
(Alexander Fleming Biography. Les Prix Nobel. The Nobel Foundation. 1945. Consultado el 27 de marzo de 2017)
7. ¿Cómo elaborar una guías de estudio para el “saber hacer” o conocimiento práctico?
Las preguntas que integran este tipo de guías deben estar formuladas de tal manera que la respuesta permita:
- Repasar y ejecutar el método o técnica estudiados, y compararlos con otros.
- Distinguir sus restricciones, momentos, circunstancias de aplicación para: resolver un problema, realizar una práctica, analizar un material, elaborar un producto nuevo, evaluar la calidad de un material o evento.
Las interrogantes que sirven de base para las preguntas son: ¿cómo?, ¿por qué?, ¿para qué?, ¿qué va antes?, ¿qué sigue?, ¿cuánto?, ¿cuándo?, ¿con qué?.
8. ¿Cómo elaborar una guía para el conocimiento práctico?
a) Lee el tema o la unidad completa.
b) Determina las ideas clave. Las ideas clave en el conocimiento práctico se identifican cuando:
- Define y describe un método o técnica para resolver problemas, producir algo o ejecutar cualquier actividad. Explica qué etapas se deben seguir, en cuál orden y cómo.
- Compara y contrasta los distintos métodos y técnicas para resolver un problema o ejecutar una actividad.
- Indica los distintos momentos y circunstancias en los cuáles el método es adecuado, así como sus restricciones.
c) Elaborar preguntas para cada idea clave. A partir de las interrogantes cómo, por qué, para qué, qué va antes, qué sigue, cuánto, cuándo, con qué y otras que se consideren convenientes, formula varias preguntas, que al responderlas, permitan cumplir con los puntos mencionados en el apartado anterior.
d) Leer nuevamente el tema a partir de la guía de estudio.


Un ejemplo de pregunta práctica puede ser:
¿Cómo se hace una tinción de Gram?
  • Recoger la muestra de bacterias a estudio mediante un hisopo (bastón estéril de algodón).
  • Extender dicha muestra sobre un portaobjetos y dejarla secar.
  • Fijar la muestra mediante un alcohol (metanol).
  • Aplicar el tinte de violeta de genciana sobre el portaobjetos y esperar un minuto.
  • Enjuagar la muestra con agua y aplicar un fijador del violeta de genciana (lugol). El lugol y el violeta de genciana forman un complejo insoluble en agua capaz de penetrar en la pared de las células bacterianas.
  • Lavar de nuevo el portaobjetos con una mezcla de alcohol y acetona durante unos segundos.
  • Opcionalmente se puede añadir una tinción de safranina o fucsina para distinguir las gram negativas que aparecerán bajo el microscopio (en lugar de incoloras) con un tono rosado o rojo. Lavar con agua.
  • Ya se puede observar la muestra al microscopio donde se visualizarán de color violeta las gram positivas y de color rosa-rojizo las gram negativas.
*Las guías de estudio dirigen el aprendizaje al señalar, qué se debe aprender, con qué profundidad y cómo aplicarlo


Referencias
Quesada, R. 2002. Ejercicios para preparar exámenes. Ed. Limusa, México
Contreras GO, Del Bosque FAE. 2005. Aprender con estrategia. Desarrollando mis inteligencias múltiples. Ed. Pax. México
Wilson, Don; Reeder, DeeAnn, eds. (2005). «Bos taurus». Mammal Species of the World. 3ª ed. Baltimore: Johns Hopkins University Press, 2 vols. (2142 pp.). ISBN 978-0-8018-8221-0


Ahora una técnica muy sencilla de mindfulness que conviene que realices antes de sentarte a estudiar.
  1. Toma asiento con la espalda recta, los pies en el suelo y las manos sobre tus muslos, de preferencia no recargado en el respaldo de la silla
  2. Puedes cerrar los ojos o dejarlos abiertos, como te sientas más cómodo
  3. Respira profundamente contando hasta 7
  4. Sostén el aire, contando hasta siete
  5. Exhala lentamente contando hasta 10
  6. Repite tres veces con toda tu atención en la respiración
  7. Ahora respira sin presiones como lo haces normalmente
  8. Estás listo para iniciar tu actividad de estudio


Palabras clave: Pedagogía, técnicas de estudio, guías de estudio

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